■一日医師体験の内容　(例)【午前】

• それぞれ各病院の受付に集合
• オリエンテーション
• 研修医との懇談
• 病院の施設見学
  検査室、レントゲン室、内視鏡室、 手術室、病棟、社会福祉士（ソーシャルワーカー）など

■一日医師体験の内容　(例)【午後】

• 病棟見学（研修医と一緒に回診の体験）
• 医師・看護婦との交流会

■実施病院

■健生病院　(青森県弘前市野田2丁目2-1)
■あおもり協立病院　
(青森県青森市大字大野字前田103-2)
■八戸生協診療所　
(青森県八戸市南類家1-17-2)

■参加対象

高校生・予備校生で医学部をめざしている方。

■その他

参加費は無料です。白衣と昼食は当方で用意します。 患者さんの前に出ますので、常識的な服装でお願いします。また、つめは短く、髪の長い方は束ねるなどしてください。

■お問い合わせ

実施時期は春休み・夏休みです。お気軽にお問い合わせください。

健生病院では、将来の医師像を考えたり、学ぶ目的や意欲を高めるための機会としての医学生の実習受け入れを積極的に行っています。大学で触れる医療の枠を超えた、救急からリハビリ、在宅、精神医療など第一線の医療を是非体験してみて下さい。

実習要項

【持参するもの】
白衣・上履き・聴診器・筆記用具
(ない場合はこちらで用意します。申込時にお知らせ下さい。)

【宿泊・食事】
実習病院にて用意します。

【実習期間・内容】
平日受け入れを基本とします。実習日数は１日から可能です。
（マッチング希望の方は2日間以上の実習をオススメします！）

【交通費】
公共交通機関の費用を支給します（但し、東京以北分に限る）

ALS(筋萎縮性側索硬化症)は、脊髄の運動神経が侵され、全身の筋肉の萎縮が起こる、進行性の神経筋難病です。症状が進むと、寝たきりとなり、筆談や発声、さらには呼吸ができなくなり、人工呼吸器を装着するといった経過をたどる場合もあります。また、脳の機能は衰えないため、相手の言うことは分かっても自分の考えを伝えられないなど、コミュニケーションの障害をもつことになります。

現在、ひとつのスイッチで、電子メールの送受信やホームページ閲覧などの操作が行えるインターネットソフトウェアが開発され、ALS患者の意志伝達の手段として役立っています。すこやかクリニックで往診しているALS患者さんも意志伝達装置を購入。しかし、インターネットの活用の仕方、閲覧の仕方等わからなく困っているそうです。

遠方の知り合いとのメールのやり取り、興味関心事のホームページ閲覧など、患者さんのQOLを高めるためにとても役立っています。
月2、3回でもインターネットを教えてくれる、また患者さんの話し相手をしてくれるボランティアを募集します!!

健生病院では、患者さんやその家族との交流を年間を通して行っています。患者さんの症状は様々です。車椅子の人、寝たきりの人、一人で食事が取れない人など。そこで、患者さんに付添してくれるボランティアを募集します。多数の応募をお待ちしています。

ホームページでも随時募集を掲載します。詳しくは健生病院HPまで

CONTENTS

5月 ●健生病院・患者さんとの花見会

【内容】:患者会、入院患者さんと一緒に弘前公園の花見に行きます。
【ボランティア内容】:患者さんの付添（車椅子介助、食事介助等）

6月 ●整形外科患者のレク

【ボランティア内容】:車椅子介助、食事介助等

7月 ●訪問看護、往診患者･家族のレク

【内容】:健生病院で訪問看護・往診に行っている患者・家族との交流会
【ボランティア内容】:車椅子、食事介助等

8月 ●デイケア患者　小旅行

【内容】:デイケアの患者さんとお買い物に行きます
【ボランティア内容】:車椅子介助

12月 ●デイケア・クリスマス会

【内容】:デイケアの患者と職員の交流会
【ボランティア内容】:車椅子介助、食事介助

1月 ●雪下ろしボランティア

【内容】:老人で二人暮ししているお宅の家の周りの雪かたづけします
【ボランティア内容】:雪下ろし

治療で回復の見込みがなく、数週間～6ヶ月以内に死亡すると予期される患者さんに、あなたはどう接しますか？
「緩和ケア」とは、終末期の患者さん・ご家族の心と体の痛みを取り、最後まで寄り添う医療です。
現役外科医のお話を聞き、最新の緩和ケア事情について勉強してみませんか？

～第3回9月23日の体験記～

今回は、9月23日秋分の日に弘前市大川の組合員・三上正一さんのりんご農園で、「袋はぎ」「葉とり」「文字入れ」作業をしました。医学生さんが6名と、病院職員3名でのにぎやかな作業となりました！「合格りんご」「自分の名前入りんご」を作り楽しみながらも、りんごの成長と共に必要となる作業について学ぶことが出来ました。労働（！？）の後の夕食交流では、三上さんから、りんご農家をやっていての楽しみや大変さと「この位の規模でやっても専業では食っていげねんだ～、規模を大きくしても人を雇ったりしないといけないので結局難しいんだ～。」という言葉が印象的で、参加した学生さんの心に残った一言でした。単純に作業を楽しむ他に、生活・労働の場から病気をみるという視点を養うためにも、実際の農家の方と触れ合うことができた今回の体験は学生さんそれぞれに有意義になったようです。次回は10月23日（日）に“収穫祭”をやります！皆さんの参加お待ちしてま～す☆

～詳しい内容を聞きたい！集合時間は何時にどこへ!?その他なんでもお問い合わせは下記の連絡先までどうぞ～

＊豆知識～「袋掛け・袋はぎ」はりんごの色づきを良くするため（各品種に合わせ）の作業。「葉とり」はりんごの実に日陰を作る葉を2～3回に分けて摘み取る作業。この他に、りんご全体に太陽が当たって、色がきれいにつくように実を回転させる「玉まわし」作業もあります。りんごをおいしく作るための作業は山のようにあるんですね～農家の方ってすごい!!

～第1回5月14日の体験記～

りんごの花摘み作業をしました! なぜやるかご存知でしょうか? →1つの株に5つ位花が咲きます。 これを全部りんごの実にすると小さなりんごしか出来ず、栄養が足りなくなって、来年の花が出来なくなてしまうので、3～5株に1つの実になるようにいらない実を取ってしまうんです。こうすることで大きくて美味しいりんごが出来ます!!

●広々としたりんご畑の中で夢中になって楽しめましたよ!（写真左上：弘大2年・N.T）

●自然に触れる機会がなかなかないので、本当に良かったです。目指せ! りんごが作れる医者!!（写真右上：弘大3年・A.E）

●みなさん!!遊びにきてね☆（写真左下：三上ご夫妻より）

●日時

・2004年4月22日(金)　19:00～21:30

●場所

・健生クリニック2F　運動療法室

●プログラム

・19:00～　講演～子どもの虐待と医師の役割～（講師：健生病因小児科 安田すみ江医師）
・20:00～　ディスカッション～医師として、また人として何が出来るか～

■参加者の感想

～講演前の児童虐待に対するイメージは？～
暴力による虐待ばかりをイメージしていました。虐待とはする人が精神面などで追い込まれているからしてしまうものだと思ってました。児童虐待といえば一部のひどい親によって行われるようなものだというイメージがあった。テレビで放映されているような虐待による子供の死亡などがまず初めに浮かびました。

～講演を聞いてみていかがでしたか？～
目の前の患者さんの症状だけでなく、その症状を生み出す背景にまで目を光らす事が大事だと思いました。育児に関する制度の見直しが必要だと思いました。特に児童虐待は意外と身近に、そしてもしかしたら自分にも関わってくる問題かもしれない。虐待する親も被害者ということばが印象に残った。学校へ行かせないとか、身体的虐待以外にもいろいろあることがわかりました。地域で子育てのサポートをすることの大切さを知った。

～自分で何かやってみようなど心境の変化はありましたか？～

社会制度が良くなれば虐待は減るのか？など新たな疑問もわきました。学生のうちはできることは少ないかもしれませんが、学生のうちから色々と考えておくことが医師になった時に生きるはずだと考えるようになりました。今私達ができることは、医師になったときに虐待を始めとする患者側の様々な問題を敏感に感じ取る感性を磨くことであるなと思った。もし自分が子育てをするようになったら、というイメージを持つ良い機会だった。医師としてもこういう問題に対し広い視野と、センスをみがかなければいけないと認識させられた。行政ではどんな制度や支援があるのか調べてみようと思いました。現状では、児童虐待を食い止めるために改善すべき点があることを知った。これからさらにそのような点を見つけ、解決策を考えてみようと思った。

学習会資料が欲しい方は、下記問い合せ先までご連絡下さい。